🌟 Lektion 14 – Partizipien als Adjektive / استخدام Partizip كصفة

✨ Einführung

In dieser Lektion lernen wir, wie man Partizipien als Adjektive verwendet. Partizipien können als Adjektive auftreten, um eine Eigenschaft oder einen Zustand zu beschreiben, der aus einer Handlung resultiert. Man kann zwischen Partizip I (das Präsenspartizip) und Partizip II (das Perfektpartizip) unterscheiden.

في هذه الدرس سنتعلم كيفية استخدام المصدر الثاني كصفة. يمكن أن تظهر هذه المصادر كصفات لتوضيح خاصية أو حالة ناتجة عن الفعل. يمكن التمييز بين المصدر الأول (المصدر الحاضر) والمصدر الثاني (المصدر التام).

🌈 Partizip I als Adjektiv

Das Partizip I (Präsenspartizip) wird gebildet, indem man den Verbstamm mit der Endung **-end** oder **-e** kombiniert. Es beschreibt eine anhaltende oder gleichzeitig stattfindende Handlung.

يتم تكوين المصدر الأول بإضافة النهاية **-end** أو **-e** إلى جذر الفعل. يعبر عن فعل مستمر أو يحدث في نفس الوقت.

📌 Beispiele mit Partizip I:

• Die laufende Person ist mein Bruder.
• Der singende Junge ist sehr talentiert.
• Die arbeitende Mutter ist immer beschäftigt.
• Das fliegende Flugzeug war sehr schnell.
• Der tanzende Mann war sehr geschickt.
• Die rennende Katze ist sehr schnell.
• Die sprechende Lehrerin erklärte das Thema gut.
• Der lesende Student sitzt am Fenster.
• Die kommende Nachricht brachte gute Nachrichten.
• Das verschwindende Licht war sehr mysteriös.

🌈 Partizip II als Adjektiv

Das Partizip II (Perfektpartizip) beschreibt eine abgeschlossene Handlung oder den Zustand, der nach einer Handlung entstanden ist. Es wird meist mit **haben** oder **sein** gebildet und beschreibt oft eine Resultatsituation.

يتم تكوين المصدر الثاني للتعبير عن فعل مكتمل أو الحالة التي نشأت بعد الفعل. يتم تكوينه عادة باستخدام **haben** أو **sein**.

📌 Beispiele mit Partizip II:

• Das geschriebene Buch war sehr interessant.
• Die gelesene Zeitung lag auf dem Tisch.
• Das geöffnete Fenster ließ frische Luft herein.
• Der gefundene Schlüssel war schwer zu identifizieren.
• Die gesendete E-Mail wurde nicht empfangen.
• Das abgeschlossene Projekt war ein Erfolg.
• Das verlorene Ticket wurde nie gefunden.
• Die gebackenen Kekse waren sehr lecker.
• Das gestohlene Auto wurde endlich gefunden.
• Der gebaute Park ist sehr schön.

💡 Übungen

Setzen Sie das passende Partizip als Adjektiv ein:

1. Der _______ (sing) Junge ist sehr nett.
2. Ich habe das _______ (lesen) Buch auf dem Tisch gefunden.
3. Der _______ (laufen) Hund ist sehr schnell.
4. Das _______ (gelernt) Thema war schwer.
5. Die _______ (backen) Kekse sind lecker.
6. Der _______ (gehört) Artikel wurde gestohlen.
7. Die _______ (gearbeitet) Stunden sind vollendet.
8. Das _______ (besucht) Museum ist sehr interessant.
9. Das _______ (sehen) Auto war rot.
10. Der _______ (eröffnen) Laden bietet tolle Angebote.

Antworten:

1. Der singende Junge ist sehr nett.
2. Ich habe das gelesene Buch auf dem Tisch gefunden.
3. Der laufende Hund ist sehr schnell.
4. Das gelernte Thema war schwer.
5. Die gebackenen Kekse sind lecker.
6. Der gehörte Artikel wurde gestohlen.
7. Die gearbeiteten Stunden sind vollendet.
8. Das besuchte Museum ist sehr interessant.
9. Das gesehene Auto war rot.
10. Der eröffnete Laden bietet tolle Angebote.

📖 Zusammenfassungsgeschichte

Der singende Junge trat auf die Bühne und begann, das Publikum zu begeistern. Die gelesenen Bücher über seine Geschichte wurden zu Bestsellern. Als der gebaute Park eröffnet wurde, waren alle begeistert von der Schönheit des Ortes. Die gebackenen Kekse, die sie zubereitet hatten, dufteten köstlich im Raum.

💡 استخدم Partizip كصفة لإضافة عمق وتعقيد لتعبيرك عن الأفعال أو الحالات!